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今日は、３年生が総合的な学習の時間に野鳥観察を行いました。３名の講師の方に来ていただき、野鳥の特徴や観察の仕方などを教えていただきました。

余談ですが、次の写真は、野鳥の気持ちがよく分かります。

野鳥は、こんな感じで見られているんですね。

観察後、講師の方に詳しくお話をしていただき、みんな聞き入っていました。

後日、今日の観察の振り返りを行います。さらに学びが深まりそうです！今日の様子は、後日「コミスクいかざき」のホームページにも掲載しますので、ぜひご覧ください。

１年生の音楽の授業です。みんなで「ドレミのキャンディー」を歌っていました。

全身を使いながら、笑顔で生き生きと歌っていました。音楽の授業がみんな大好きです。

１くみと２くみは、算数の学習をしていました。先生に丁寧に教えてもらいながら、集中して問題に取り組んでいました。できる問題がどんどん増えています。

５年生は、運動会で踊るソーラン節の練習をしています。なかなか激しい踊りですが、グループごとに協力しながら一生懸命練習していました。これからが楽しみです！

６時間目は、クラブ活動がありました。どのクラブもとても楽しそうでした！

１くみ・２くみは、算数と図工の学習に取り組んでいました。算数の学習をしている二人は、どんどん問題を解いて先生に褒められていました。教室の後ろでは、３年生の女の子が牛鬼の絵を描いていました。生き生きと迫力のある絵に仕上がっていて、とても上手です。

３年生の理科の学習です。やっと、やっと晴れてくれました！待ちに待った昆虫探しをみんなで楽しみました。

採って終わりではなく、これまでの学習を生かしてじっくり観察します。昆虫の特徴である「頭、胸、腹の３つの部分がある」「胸に足が６本ついている」を確認しました。もちろん、観察後はちゃんと逃がしました。

５年生の国語「どちらを選びますか」の学習です。二つの立場に分かれ、討論をします。自分の立場を明確に、しっかりと意見を述べることができました。

４年生は理科で「すずしくなって」の学習をしています。「最近、朝・晩に感じることはないかな？」という質問に対して、「暗くなるのが早くなった」「寒くなってきた」という意見が出ました。そこで、今日は「本当に寒くなっているのか？」という学習課題を設定し、調べることにしました。

今日の気温や過去の気温のデータをもとに、７月のころと比べるとどんどん気温が下がっていることを確認しました。今後は、「７月のころと比べて変わったのは気温だけなのか？」という課題を立て、生物の様子を観察していきます。

体育主任が、陸上練習で使用するコースの線を引いていました。最近、引いては消え、引いては消えの繰り返しで、体育主任は疲れがたまっているようです…。他にも、水たまりの残る運動場に乾いた土を撒いてくれた先生、走り幅跳びで使う砂場を耕してくれた先生、運動場の草を何時間も引いてくれた先生・・・、おかげで子供たちが陸上練習を頑張ることができます！